От редакции / Альманах №19 / Архив / Альманах Института коррекционной педагогики
АЛЬМАНАХ Института коррекционной педагогики
Альманах №19 "Детский аутизм: пути понимания и помощи"

От редакции

В этом выпуске альманаха мы продолжаем публикацию статей, посвященных проблеме детского аутизма. Мы планируем познакомить читателя с историей клинического и психолого-педагогического изучения феномена аутизма в России, с тем, как развивались представления о необходимых аутичным детям формах помощи в нашей стране (статья О.С.Никольской). Здесь же мы публикуем статью М.Ю.Ведениной, в которой содержится обзор основных коррекционных подходов к синдрому детского аутизма на Западе.

Основной темой номера станет обсуждение и обоснование коррекционного подхода, разработанного сотрудниками ИКП РАО (статья О.С.Никольской, Е.Р.Баенской). Понимание данного подхода невозможно без обращения к проблеме раннего развития аффективной сферы и фиксации признаков нарушения этого развития при формирующемся синдроме. Этим темам будут посвящены материалы Е.Р.Баенской, здесь же будет определено понятие «совместно-разделенного переживания», являющееся центральным для понимания сути данного коррекционного подхода.

Мы продолжаем публикации, посвященные практической психологической помощи детям с аутизмом, и, обращаясь к раннему возрасту, представим метод игровой холдинг терапии (статья М.М.Либлинг). Это трансформация известного за рубежом и до сих пор вызывающего споры метода, который в нашей модификации оказался достаточно эффективным в помощи семьям, воспитывающим аутичных детей раннего и дошкольного возраста.

Печать
Распечатать фрагмент
Поделитесь нашими статьями с Вашими друзьями