Выпуски

Третий выпуск Альманаха, посвященный развитию традиций отечественной научной школы специальной психологии и коррекционной педагогики, в котором рассматриваются положения культурно-исторической психологии Л.С. Выготского, на которых базируется современная культурно-историческая традиция в отечественной дефектологии.

В Альманахе представлен аналитический обзор государственных систем оценки и мониторинга качества дошкольного образования в России, ФРГ, Финляндии, Канаде, Сингапуре, Австралии – странах, изучение опыта которых позволит сформировать представление об особенностях лучших национальных образовательных систем в мире.

Предлагаемый выпуск Альманаха продолжает публикацию материалов представляющих данные новых исследований и многолетнего практического опыта развития актуальных направлений психолого-педагогической помощи детям с особыми образовательными потребностями (ОВЗ)

Выпуск Альманаха представляет читателю Концепцию, определяющую на ближайшее десятилетие ключевые направления развития образования всех категорий детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и с инвалидностью. Впервые создана целостная, научно обоснованная Концепция развития образования во всех возможных формах и на всех его уровнях, начиная с первых лет жизни ребенка с ОВЗ.