Выпуски

В этом выпуске акцент сделан на исследованиях в области обучения детей осмысленному чтению и письму. Показаны механизмы типичных нарушений читательского развития, представлены действенные «обходные пути» и специальные методы взаимосвязанной коррекции речевого и читательского развития.

56 выпуск знакомит читателя с актуальными экспериментальными данными о способности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) адаптироваться в цифровом мире, освоении устной и письменной коммуникации детьми с задержкой психического развития (ЗПР), реабилитации детей с кохлеарными имплантами в новых условиях, а также об отношении студентов и специалистов к инклюзивному образованию и показателях их агрессивности.