Левина Р.Е.
2 статьи
2 статьи
Соавторы публикаций
Боскис Р.М.
Состояние чтения у детей с нарушениями речи и письма
Левина Р.Е.
В ходе предыдущего изложения неоднократно приводились материалы, свидетельствующие о тесной связи, существующей между нарушениями письма и отклонениями в развитии устной речи. В настоящем разделе рассматривается вопрос о соотношении нарушений речи и письма с чтением.
Речь и развитие аномальных детей
Левина Р.Е., Боскис Р.М.
Показано, что системный характер речевой деятельности требует изучения условий становления сложного взаимодействие различных компонентов языка в норме, и что это особенно важно для понимания закономерностей аномального развития. Прослежена зависимость становления произносительной стороны речи от возможностей слухового и речедвигательного анализаторов; также как овладение лексикой и грамматическим строем речи от развития предметного восприятия и полноценности аналитико-синтетических процессов. Представлена специфика нарушения произносительной и смысловой стороны речи при недостатках слуховой функции у глухих и слабослышащих детей; особенности речевого развития, связанные с нарушением функции зрительного восприятия, с умственной отсталостью. Описаны проблемы речевого развития, связанные с нарушениями артикуляционного аппарата и фонематического восприятия, гностической функции слухового восприятия, с особенностями регуляторных процессов.
