Томме Л.Е.
1 статья
1 статья
Формирование готовности к обучению математике детей с общим недоразвитием речи
Томме Л.Е.
В исследовании впервые выделены прогностически значимые признаки недостаточной готовности к обучению математике детей с ОНР. Выделены типологические группы, доказано, что полноценность усвоения математического материала детьми с ОНР определяется степенью развития деятельностного, речевого и когнитивного компонентов. Разработана система со-держания и методов системной коррекционной работы по формированию готовности к обучению математике детей с ОНР. Работа имеет большое значение для предупреждения дискалькулии у младших школьников.
