К 80-летию со дня рождения К.С.Лебединской
Альманах №9 · · 2005 год
Проблемы аномальной психической конституции в детском возрасте
Какие критерии определяют принадлежность психической патологии к конституциональной? В чем проявляются особенности этиологии и патогенеза аномалии? Какова связь аномальной психической конституции с психическим заболеванием? Каковы взаимоотношения биологического и социального факторов в формировании аномальной психической конституции? Каковы критерии и правомерность диагностики аномальной психической конституции на разных возрастных этапах?
Ключевые слова
Проблемы аномальной психической конституции в детском возрасте
психическая конституцияпсихопатия
социальный фактор
биологическое повреждение мозга
Основные вопросы клиники и систематики задержки психического развития
Клиническое изучение ЗПР представляет определенные сложности, так как в этих случаях речь идет о структурных признаках и закономерностях динамики не болезненного состояния, а аномалии развития - нарушениях психического онтогенеза. Аномалия психического развития в значительной степени представляет собой область специальной психологии, изучающей деформацию нормальных психических функций и психического развития в условиях патологии.
Ключевые слова
Основные вопросы клиники и систематики задержки психического развития
задержка психического развитияэтиология
церебрально-органический фактор
Клинико-нейропсихологический и нейрофизиологический анализ аномалий психического развития детей с явлениями «минимальной мозговой дисфункции»
При разработке принципов и методов клинического нейропсихологического исследования А.Р. Лурия широко использовал данные нормального детства (1960, 1966, 1979 и др.). Обращение к детству было закономерным, так как сравнительное изучение развития и распада дает возможность описать структуру психических процессов и соотнести ее с данными патологии отдельных систем головного мозга.
Ключевые слова
Клинико-нейропсихологический и нейрофизиологический анализ аномалий психического развития детей с явлениями «минимальной мозговой дисфункции»
ЭЭГнедоразвитие
повреждение психических функций
онтогенез
функциональные системы мозга
Клинико-психологический анализ нарушений поведения у подростков (сообщение первое)
В последние годы усиливается внимание широкого круга исследователей (врачей, психологов, cоциологов, педагогов и др.) к проблеме нарушений поведения у подростков. При изучении биологических факторов интересы сосредоточиваются на особенностях гормонально-эндокринной перестройки этого возраста, процессах ретардации либо акцелерации полового созревания, декомпенсации органической неполноценности нервной системы.
Ключевые слова
Клинико-психологический анализ нарушений поведения у подростков (сообщение первое)
пубертатнарушения поведения
нервно-психическая неустойчивость
патологический и непатологический уровни расстройств
Клинико-психологический анализ нарушений поведения у подростков (сообщение второе)
В сообщении 1 приведена клинико-психологическая характеристика основных видов нарушений поведения у «трудных» подростков, обучающихся в массовых школах. Каждому из клинико-психологических вариантов нарушений поведения соответствует свой спектр преимущественных возрастных психогенных реакций.
Ключевые слова
Клинико-психологический анализ нарушений поведения у подростков (сообщение второе)
психическая неустойчивостьнарушения поведения
средовой фактор
церебральная недостаточность
Клинико-психологический анализ нарушений поведения у подростков (сообщение третье)
В предыдущих сообщениях, касающихся клинико-психологической характеристики «трудных» подростков, обучающихся в массовых школах, было показано, что наблюдаемые у них основные типы нарушений поведения связаны с преобладанием явлений: 1) психической неустойчивости, 2) аффективной возбудимости, 3) расторможенности влечений.
Ключевые слова
Клинико-психологический анализ нарушений поведения у подростков (сообщение третье)
половое созреваниеаффективная возбудимость
органическая недостаточность ЦНС
патологический и непатологический уровни расстройств
Клинико-психологический анализ нарушений поведения у подростков (сообщение четвертое)
Данные, представленные в настоящей статье, являются результатом клинико-психологического изучения основных типов подростковых кризов. В работе рассматривается третья, наиболее тяжелая по своим клиническим проявлениям, группа подростков, в нарушениях поведения у которых доминировало расторможение влечений.
Ключевые слова
Клинико-психологический анализ нарушений поведения у подростков (сообщение четвертое)
расстройства влеченийпсихопатоподобные нарушения
асоциальное поведение
медикаментозная терапия
Особенности психического развития детей с аутизмом первых двух лет жизни
Психическое развитие и социальная адаптация ребенка с РДА в очень большой мере зависят от наиболее ранней диагностики этой аномалии развития. Своевременное начало «поддерживающей» терапии и психолого-педагогической коррекции способствует максимальной мобилизации здоровых ресурсов психического развития такого ребенка, реконструкции эмоциональной, когнитивной, моторной сфер, личности в целом, социальной адаптации.
Ключевые слова
Особенности психического развития детей с аутизмом первых двух лет жизни
дизонтогенезаутизм
стереотипность
нарушения речи
негативизм
сензитивность
Вопросы дифференциальной диагностики
В клинической практике диагностика РДА, особенно в первые годы жизни ребенка, нередко представляет значительные трудности, так как эта дизонтогения в своих отдельных клинико-психологических звеньях имеет много общего с другими аномалиями психического развития у детей. Как указывалось, это обусловлено сходством ряда «возрастных» симптомов и возможной общностью других патогенетических механизмов аномального развития.
Ключевые слова
Вопросы дифференциальной диагностики
дизонтогенезаутизм
дифференциальная диагностика
нарушения коммуникации
Медикаментозная терапия раннего детского аутизма
Проблема медикаментозной терапии раннего детского аутизма (РДА) имеет свой исторический путь, связанный как с эволюцией взглядов на эту патологию, динамикой отношения к ее лечению, так и традициям медицины, прежде всего – детской психиатрии в разных странах.
Ключевые слова
Медикаментозная терапия раннего детского аутизма
РДАдетская шизофрения
терапевтическая мишень
поддерживающее лечение
психолого-педагогическая коррекция
Книжное приложение
Тезисы конференции «Нарушения эмоционального развития как клинико-дефектологическая проблема», посвященной 80-летию К.С. Лебединской
